良好的学校教室照明应该满足哪些条件

1、身心健康光照强度

课桌面上保持均值光照强度值＞300lx ，其照度匀称度应≥0.7；教室教室黑板应设部分照明灯，其保持均值光照强度值＞500lx ，照度匀称度应≥0.8。当然光亮的教室阳光照射，是确保学生用眼身心健康的必要条件。教室照明更光亮舒服，教学课堂也将更为畅顺高效率。

2、适度led色温

学生在教室内学习培训，当led色温过低，光线发黄，会让人觉得困乏，进而的眼球无法集中化；相反led色温过高（＞6000K），则光线过白，且存有的蓝光的危害更高，会激发人的焦虑情绪感，对双眼导致损害。除此之外，通过有关试验确认，学生在4000K至5500K色温值下阅读文章，产生弄错的几率较少。**频三教室灯为5000K温和led色温，贴近当然日光，有利于调整情绪，集中精力，让学生真真正正提升学习效果。

3、无可视性炫光

灯源的照明灯具，光线照射入双眼而发生比较严重炫光，易造成视觉疲劳，引起眼睛近视，分散化学生专注力，进而减少学习效果。

4、高显色性

现阶段绝大多数教室选用的荧光灯管，其显色性仅在70上下，颜色复原度低，导致色调比较严重失帧，尤其针对工艺美术、**化学等技术专业教室，显指过低将减少学生对物品的辩色工作能力，长此以往会出现色盲色弱等的眼睛视力问题，危害学生眼睛视力一切正常生长发育。

5、无光频闪

一般荧光灯管频闪是因为荧光灯管应用交流电流，在电流量换相时产生短暂性的、不容易发觉的闪动。灯光效果的光频闪效用会使睫状体持续收拢与释放压力以适应新环境，长期持续的焦虑不安健身运动将造成睫状体疲惫，双眼发生酸酸的、痛疼等病症。

6、无蓝光的危害

绝大多数教室一般均选用高led色温（6500K）荧光灯，存有明显的蓝光的危害，学生长期性处在高清蓝光的照明自然环境中，不但会造成学生眼睛近视加重，并且易发生复视、阅读文章易串行通信、专注力没办法集中化等状况，严重影响学生的学习效果。